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2014年4月7日 星期一

大葉大學國際語言發展中心 Newsletter第13期及第14期出刊了









各位老師,各位同學:
期待已久清明節的四天春假終於來臨囉!
春暖花開
除了慎終追遠掃墓祭祖之外,
是否應該再充實一下英文呢?
大葉英語Newsletter伴您拈花惹草,過春假不忘讀英文!

13Newsletter內容摘要:
大葉花草繪畫與攝影、雛菊、杜鵑花

14Newsletter內容摘要:
大葉花與樹、櫻花、麒麟花

大葉Newsletter網址
智慧型手機和平板電腦都可以看喔
等不及的話就來先睹為快吧!

<<徵稿啟示>>
大葉大學國際語言中心Newsletter編輯群
將持續為大家報導大葉新鮮事和英語學習的小撇步!
並且向全校師生邀稿中!
圖文內容須為原創
Newsletter主編馬丁老師


大葉大學國際語言中心 敬邀

2014年3月29日 星期六

大愛電視台20140327專題報導大葉大學英美語系同學以扶英計畫熱愛台灣



勇氣信心與希望 青年世代不失落


熱愛台灣,有這樣一群學生,不定期到偏鄉小學替孩子們上英語課。他們是彰化大葉大學英語系的學生,義務教英語,透過道具、活潑生動的教學方式,讓孩子們愛上英語,學校鼓勵學生愛心付出,到偏鄉英語教學已經邁入第十年。 

大愛電視台以專題報導推崇大葉大學英美語系同學到村東國小教學童英文的公益精神


孩子們興致高昂,你一言,我一句,是什麼遊戲,這麼有趣阿! 

配合肢體動作還有卡哇伊造型道具,一下子吸引所有目光,讓孩子不懼怕英語。 

彰化村東國小學生:「大哥哥大姊姊 讓我的英文成績變的更好。」 

教學的大哥哥大姊姊,是大葉大學英語系學生,學校推偏鄉英語教學邁入第十年,參加人數年年攀升。黃擇凡,從大學到研究所,已經連續參加五年。 

大葉大學研究生 黃擇凡:「在教的過程中 會發現說 很多小朋友他們其實是 很想要學習英文的。」 

大三的陳立翰來自單親家庭,從小沒辦法在很好的環境學習。 

大葉大學英語系學生 陳立翰:「自己英文都要自己學起來 家裡沒辦法提供我去補習或是這方面的資源 教學真的很有趣 看小朋友的笑容 而且是他們學會的時候。」 

大葉大學英美語系同學以持續10年之久的扶英計畫實質行動熱愛台灣


一個個甜美笑容,是這群大學生獲得最珍貴的回饋,也是持續向前的動力! 

看似簡單的教學,背後下足苦功,不僅時常利用休假時間製作道具,定期小組開會討論,學校老師還會進行訓練課程。 

大葉大學主任 張智惠:「兒童英語比成人教學還要重要 畢竟所付出的不單單只是語言教學而已 所形成的社會的關懷也是其中的一個。」 

要能站上台教學,起碼要兩年訓練時間,還要通過學校考核,過程不輕鬆,大家甘之如飴 

黃子玲 楊俊亭 彰化報導

<新聞來源>:http://www.daai.tv/daai-web/news/topic_content.php?id=43806&cls=689

<大葉大學英美語系扶英計畫相關新聞閱覽>


2013 11 月 14
大葉大學英美系系主任張智惠表示,從2004年開始推動的「扶英計畫」,是英美系最具代表性的公益活動,10年來服務足跡遍及大村鄕、員林鎮、秀水鄉、社頭鄕、二水鄕等地,幫助了近2萬名學生,參與服務的學生多達300人次。「扶英計 ...
2013 6 月 10
大葉大學英美語文學系從2004年開始推動「扶英計畫」,協助弱勢家庭小朋友學習英語,十年來不曾間斷。何嘉仁美語得知英美系長期舉辦公益活動「扶英計畫」,特別邀請學生們到美村分校參加何嘉仁的幼教師資培訓課程,希望能攜手 ...
2011 12 月 14
大葉大學英美語文學系自2004年開始推動「扶英計畫」,透過營隊或課後輔導形式,協助弱勢家庭孩童學英語。學生表現不僅獲得學童與家長的肯定,更榮獲天下雜誌教育文教基金會經費贊助。「扶英計畫」今年的服務對象,也從國小 ...
2013 1 月 14
黃總裁強調,英美系長期推動「扶英計畫」,多數學生都具備教學實務經驗,大英百科願意將冬令營的英語教師名額全部給大葉英美系學生,歡迎英美系學生來擔任營隊工作人員,把學習的快樂分享給更多人。此外,大英百科今年會引進 ...
2012 4 月 23
大葉大學英美語文學系連續八年推動「扶英計畫」,免費教導學習弱勢孩童英語,服務足跡遍及大村鄕、員林鎮、社頭鄕、二水鄕等地。100學年度開始,英美系更將服務對象從國小擴大到國中,希望能協助彰化縣在地國中學生,克服英文 ...
2012 11 月 12
大葉大學英美語文學系學生徐佩慈,家庭屬於低收入戶,求學過程受到許多關心和幫助,讓她一直覺得很感激。進入大葉英美系就讀後,徐佩慈積極參加英美系持續推動的公益活動「扶英計畫」,免費指導學習弱勢學童英語,希望能運用 ...
2011 3 月 19
學習說英語早已經是趨勢、也是潮流,不過,從小開始學好英文,卻往往讓家長必須承擔高額的補習費;為了讓弱勢學童從小學好英語不再只是一個夢想,彰化縣大葉大學特別提撥經費推出『扶英計畫』,讓英文系師生化身義務英文家教, ...
2013 3 月 18
大葉大學將「學生全人成長與發展」行動方案納入校務發展計畫,並鼓勵學校各系科依其專業,主動結合社區辦理公益服務活動(如:英美語文學系辦理之「扶英計畫」、休閒事業管理學系辦理之「愛心不分你我他-寒冬送暖活動」等),以 ...
2012 9 月 17
羅世輝學務長進一步說,英美語文學系從2004年開始,至今已連續八年推動「扶英計畫」,透過營隊或課後輔導形式,免費教導學習弱勢孩童英語。休閒事業管理學系則是連續2年協助弘道老人福利基金會寒冬募款活動,此外,學生也 ...
2011 3 月 23
學習說英語早已經是趨勢、也是潮流,不過,從小開始學好英文,卻往往讓家長必須承擔高額的補習費;為了讓弱勢學童從小學好英語不再只是一個夢想,彰化縣大葉大學特別提撥經費推出『扶英計畫』,讓英文系師生化身義務英文家教, ...
2013 7 月 12
參與此次國際志工活動的應用外語研究所碩士生黃擇凡表示,以前在台灣當「扶英計畫」志工,教學對象都是小朋友,到馬來西亞當國際志工,是他第一次講課給高中生聽。一開始很猶豫要不要參加,但他認為,這是分享所學到海外的 ...
2011 4 月 21
所謂『扶英計畫』,就是讓大葉大學英美語系的學生,以免費巡迴家教的方式,主動走進周邊鄰近鄉鎮小學,利用簡單的道具和帶動唱模式,針對社區與弱勢家庭的學童教學。這個計畫可以讓同學有機會發揮平時所學專長,而小朋友也會 ...

2014年3月26日 星期三

付出就是獲得 ,大葉大學馬來西亞國際志工成果展, 分享服務學習心得


付出就是獲得 大葉大學馬來西亞國際志工成果展 分享服務學習心得



    「大葉大學馬來西亞志工服務團」在外語大樓一樓中庭舉辦國際志工成果展,分享他們寒假到馬來西亞服務學習的心得。學生開心地說,擔任國際志工讓他們有機會站上講台,把所學教給其他人,更讓他們體認到「助人」和「互助」的意義。


大葉大學學生寒假到馬來西亞當教學志工,與當地學生快樂合影
    英美系四年級的沈靜宜表示,她大三時曾經到馬來亞大學當交換學生,她很感謝馬來西亞分享教育資源,幫助她拓展國際觀和文化視野。加入「大葉大學馬來西亞志工服務團」,是希望能盡自己的能力回饋馬來西亞,謝謝教學卓越計畫補助,讓他們圓夢。此次志工服務以教學和互動式活動為主,她主講的課程是「觀光工廠與整體行銷」,除了介紹郭元益糕餅博物館等台灣知名觀光工廠,她也帶了郭元益喜餅當現場問答的小禮物,讓馬來西亞的高中生能更了解台灣的文化和創意。在分享所學的同時,自己也得到經驗累積、笑容與感謝等回饋,真的是施比受更有福。

大葉大學學生開心地說,參加國際志工讓他們體會到付出就是獲得

    英美系大三徐佩慈認為,就讀英美系就應該出國去看看,體驗異國文化。她來自低收入戶家庭,求學過程受到許多人的幫助,她一直感念在心中,希望有機會為社會盡一分心力。因此雖然擔任國際志工必須自行負擔一部分費用,她還是願意拿出打工存下來的錢,走出台灣,把台灣文化介紹給馬來西亞的中學生。他們從出發前的一個月就開始準備授課內容,還跑到逢甲夜市拍照,透過照片帶領學生感受台灣美食之都的特色。看到學生們在教室裡熱情的發言,滿臉笑容地離開教室,在路上看見他們還會大聲地說老師好,這些都讓他們覺得辛苦是值得的!此外,志工團隊相互扶持的深厚感情,也是她擔任志工的一大收穫。

大葉大學馬來西亞國際志工成果展分享服務經驗
(左三為帶領學生到馬來西亞服務的大葉大學英美語文學系主任張智惠)

    英美系三年級的陳觀宇說,他的父親是香港人、母親是台灣人,他對國際事務一直很感興趣,得知學校組成「馬來西亞志工服務團」,他就自告奮勇參加。此次馬來西亞教學志工之旅,有位企業家在聚餐時告訴他:「在現今社會中,要以世界來看自己的國家,而不要以自己的國家來看待這個世界。」讓他得到很多啟發。環保概念在馬來西亞並不普遍,他們特別把「環境保護與資源回收」納入課程,告訴馬來西亞的學生們,透過生活中的小動作,比如資源回收、隨手關燈等,都有助於節能減碳,忽視環保可能產生北極冰山融化、海平面上升淹沒沿海城市等問題,希望他們能意識到環境保護的重要。

大葉大學馬來西亞國際志工在校內舉辦成果展,分享寒假到馬來西亞服務學習的心得


    帶領學生到馬來西亞服務的大葉大學英美語文學系主任張智惠強調,「國際服務學習」可說是大學生的新興必修學分,學校特別組成「大葉大學馬來西亞志工服務團」,帶領學生利用寒暑假到馬來西亞服務,講課給當地的高中生聽。今年寒假共有賴宇萱、陳怡婷、洪得語、林秉儒、林亭君、陳觀宇、蕭佳媛、曜安、俞星辰、游雅婷、徐佩慈、朱宏佶、黃楷媜、楊文成、沈靜宜、黃怡真16名學生到馬來西亞擔任國際志工,分成北馬和南馬兩團。北馬團的8名志工到吉華中學服務,南馬團的8名成員則是到華仁中學、中化中學當志工,學生志工除了在課堂上介紹台灣的熱門景點、美食、觀光工廠、文創產業與城市行銷,也把環境保護觀念宣導給當地。相信此次國際志工服務活動,不只是培養了學生的服務熱忱,更幫助他們走向世界、開拓國際視野。

2014年3月11日 星期二

日本室蘭工業大學學生到姐妹校大葉大學留學,促進台日學生文化交流


日本室蘭工業大學學生到姐妹校大葉大學留學

    五名日本室蘭工業大學的學生,利用春假到台灣的姐妹校大葉大學當短期交換生。為期一週的留學生活,他們和大葉大學應用日語學系學生交流學習經驗,台灣學生也利用課餘時間帶這些日本朋友逛夜市、吃美食、欣賞古蹟,感受台灣文化。


大葉大學應日系學生得知日籍學生木林茉柚(中)喜歡明信片,特別準備了台灣風景明信片送她

    就讀室蘭工業大學建築學部的木林茉柚表示,去年來台灣大葉大學當交換生的學長姐,對大葉大學的學習環境和台灣文化都非常推薦,她本身也很嚮往到海外交流,因此特別在春假期間,和另外四名同學一起到台灣的姐妹校大葉大學留學一週。

    木林茉柚說,第一次和大葉大學應日系學生交流時,她提到自己喜歡蒐集明信片,沒想到台灣的朋友們把這件事放在心裡,特定去書局買了台灣風景明信片送給她,讓她非常感動。此外,她在台灣看到很多像廟宇的紅色建築,這是她在日本沒看過的,感覺很新鮮,大葉大學的建築物同樣以紅色為主體,她覺得很典雅。

日本室蘭工業大學學生和台灣大葉大學應日系學生開心交流

    另一位日籍留學生武田開人認為,台灣和日本的距離近,文化上也有一些類似的地方。他對中文很感興趣,想把台灣當成學習中文的第一站,因此參加了這次的大葉大學短期留學活動。台灣最讓他印象深刻的是美食和人情味,台灣的珍珠奶茶非常好吃,他們來台灣幾乎每天都要喝上一杯。他和應日系的學生是第一次見面,但每個人都很友善、很熱情,知道他想學中文,很貼心的寫了中日文對照的小紙條給他當參考。

日本室蘭工業大學5名學生到姐妹校大葉大學短期留學,和台灣學生交流學習經驗

    大葉應日系二年級學生簡孝東說,他高中時曾到日本旅遊,可惜當時還沒開始學日文,無法和日本人用日語溝通。很謝謝學校積極推動國際交流,讓他們不用出國到日本,就有機會跟來自日本的大學生交流,練習口說同時認識日本文化。

日本室蘭工業大學學生利用春假到台灣短期留言,和姐妹校大葉大學應日系的學生相見歡


大葉應日系系主任黃迎春指出,應日系目前有明海大學、長崎外國語大學、山口大學、室蘭工業大學4所日本姐妹校。室蘭工業大學已連續四年有學生在春假期間到大葉大學短期留學,系上除了安排日籍學生當課程助教,和同學分享日本經驗,也帶日籍學生參訪鹿港小鎮、日月潭、逢甲夜市等台灣知名景點,從中體驗台灣文化。相信為期一週的交流,不只是有助於台灣學生增進語言能力,也讓台、日學生認識彼此的文化。

2014年3月9日 星期日

大葉大學全職實習打造學生就業力, 應日系學生到飯店實習



大葉大學全職實習打造學生就業力  應日系學生到飯店實習

    大葉大學推動「全職實習方案」,讓學生利用大四到職場實習,累積實務經驗,提升就業競爭力。應用日語學系四年級這學期有8名學生到圓山大飯店實習、2名學生到日月潭大淶閣飯店實習。實習學生開心的說,還沒畢業就有機會到大型飯店實習,接觸來自不同國家的客人,學習職場經驗的同時,還有薪水的實質報酬,真是太棒了。


到圓山大飯店實習的應日系大四生陳奕良(右)和主管合影

    就讀應日系四年級、目前正在圓山大飯店實習的陳奕良同學認為,實習一方面讓他提早體驗職場,了解如何將課堂所學與工作結合,另一方面讓他學習到危機處理、人事應對等教室以外的東西,收穫很多。在圓山飯店每天都會遇到外國人,加上很多國家官員或大使都會到圓山飯店用餐,就像一個小型聯合國,他因此有機會接觸到不同文化背景的人,開拓個人視野。

到圓山大飯店實習的應日系大四生謝弘治(右)和主管合影

另一位到圓山大飯店實習的蔡詩茵說,每個實習生都會有一個鵝爸爸或鵝媽媽,負責教實習生認識所有的標準作業流程,每一個小細節鵝爸爸鵝媽媽都教得很仔細,並且實際帶大家走一遍,接著才讓他們去試,以了解大家吸收的情況。這是她第一次做餐飲類的工作,實際做了之後才發現並不容易,剛開始壓力很大,很怕自己做不好。所幸圓山飯店的主管和前輩都很照顧實習生,對於她不會或是不懂的地方,都很有耐心地教她,讓她漸入佳境。

大葉大學應日系廖乃瑩同學這學期到日月潭大淶閣飯店實習

    到日月潭大淶閣飯店實習的應日系大四生蔡宛君表示,她原本就想從事服務業,很慶幸還沒畢業就能到飯店實習,讓她確認自己未來就是要走這一行。大淶閣飯店位於日月潭最熱鬧的商業區,因此會遇到來自各國的遊客,常常有機會使用日語和客人溝通,口說能力因此提升了。在客務部實習,每天都會看到不同的客人,遇到不同的狀況,很有挑戰性,不僅有助於訓練個人的臨場反應,也讓她體認到,客務部是公司的門面,不管是實習生還是資深員工,只要穿上制服就代表公司,要以微笑、耐心、誠懇來面對客人,提供最好的服務。

大葉大學應日系學生蔡詩茵(左三)和章曼萍(右三)到圓山大飯店實習

    大葉大學應日系主任黃迎春指出,學校重視學生的理論基礎,更希望協助學生奠定實務經驗。系上規劃了「產學共構學程」,幫助學生和產業接軌,只要修過「日本人際關係與禮儀」、「日本文化實習」、「觀光導遊領隊」、「台日文化導覽」、「觀光事業概論」五門課,就可以參加「全職實習方案」,大四畢業前就先到職場實習半年或一年,累積實務經驗。這學期共有謝弘治、楊孟昇、陳定凱、陳奕良、邱凱琳、侯立婷、蔡詩茵、章曼萍8名學生到圓山大飯店的服務中心和餐飲部實習,蔡宛君、廖乃瑩2位同學到日月潭大淶閣飯店的客務部實習。


    黃主任進一步說,系上積極和業界接洽,為學生爭取全職實習機會。目前已和圓山大飯店、日月潭大淶閣飯店、金典國際酒店、煙波大飯店、尊凰旅行社、日暉池上股份有限公司、日月行館國際觀光酒店、翔達旅行社、大銘新旅行社等二十多家廠商簽約。這些廠商都願意提供全職實習名額給應日系學生,並給予實習學生符合勞基法規定的薪資。

2014年2月10日 星期一

大葉大學國際語言中心推出真人線上英語口說家教, 讓學生寒假在家也能學英語



大葉大學推出真人線上英語口說家教  學生寒假在家也能學英語



    大葉大學國際語言中心推出寒假免費真人線上英語口說家教服務,學生可以透過網路和通訊軟體,在線上和中外籍英語老師互動,練習英語會話。學生只要上網預約,就算寒假在家同樣能擁有個人英語口說家教。


大葉大學國際語言中心打造「語言學習導航中心」,學生利用課餘時間向外籍老師請益

    大葉大學外語學院院長陳美華表示,學習語言需要不間斷地累積,國際語言中心打造了「語言學習導航中心」,提供學生課餘時間學習英語的場所和資源,學生可以根據自己的需求預約時段,向中外籍英語老師諮詢課業、留學等問題,也可以和老師進行主題式口說練習,強化個人語言能力。「語言學習導航中心」成立後,得到許多學生的正向回饋,為了讓學生這種自發性的學習熱情不受時空限制,國際語言中心特別推出寒假免費真人線上英語口說家教服務,讓語言學習不只是在學校,學生寒假在家時,也能利用Skype通訊軟體,和中外籍英語老師一起在線上練習英語會話。

大葉大學外語學院院長陳美華(中)規劃了「語言學習導航中心」,提供學生學習語文的場所和資源

    就讀國際企業管理學系四年級的魏德翔認為,未來不論投入哪種行業,語言表達能力都是必備的。他畢業後想出國留學,在管理領域繼續深造,「語言學習導航中心」提供的客製化的語言指導服務,讓他有機會和來自不同國家的老師接觸,了解各國文化背景,留學前該做哪些準備,非常實用。也謝謝學校提供寒假線上英語家教服務,讓想精進語言能力的學生,可以利用寒假時間投資自己。

大葉大學的學生都覺得「語言學習導航中心」提供的服務很實用


    資訊管理學系大一生林祐立說,國際語言中心的中外籍老師背景多元,有不同國家的生活經驗。他很嚮往到國外旅遊,「語言學習導航中心」提供的各項諮詢服務,讓他對異國文化有初步認識,並且能和老師一起練習觀光對話,收穫很多。

2013年12月30日 星期一

大葉大學國際週, 應日系推出夏日祭典表演


大葉大學國際週  應日系推出夏日祭典表演


    大葉大學國際暨兩岸交流處和教學卓越計畫為增進國際文化交流,開拓學生視野,在校內推出國際週活動應用日語學系學生在校內打造神社場景,並表演抬神轎舞、盆舞,讓校內師生感受日本的夏日祭典氛圍。


大葉大學應用日語學系學生用紙箱等材料做出日本鳥居

    應用日語學系主任黃迎春指出,日本一年到頭都有神社廟會活動,不只是日本人喜歡參加祭典活動,許多觀光客到日本也會去參觀神社。日本神社前方通常是碎石子小路,人走過時會發出聲音,神明就知道有人來了。此外,神社裡會有水舍,日本人拜拜前會先洗水、漱口。台灣稱奉獻給寺廟的錢叫「香油錢」,日本則稱為「賽錢」,「賽」的意思是「受到來致於神的祝福」,日文「五塊錢」的發音和「結緣」相同,因此日本人會用五塊錢硬幣來祈福。

大葉大學國際週,應日系推出夏日祭典表演

    應日系三年級的賴韋銘表示,為了讓大家更了解日本文化,他們在校內製作了鳥居、神社等場景,重現日本的傳統習俗神社廟會,讓學校師生能實境體驗日本文化。全部的道具都出自同學之手,為了做出這些大型道具,大家好幾天晚上都留在學校趕工,雖然辛苦,但看到大家合力做出來的成品,就覺得辛苦是值得的。

大葉大學應用日語學系學生表演盆舞


    參與「抬神轎舞」演出的應日系大二生莊承峻說,從發想活動到彩排大概花了兩個禮拜的時間,很累卻很充實。參加表演讓他對日本文化有了更多認識,「抬神轎舞」有金轎、銀轎,每個轎子由8個人抬,到了表演中段兩轎會互撞,象徵兩方勢力的較勁。

大葉大學應用日語學系學生在校內打造神社場景,讓學生實境體驗日本文化

2013年12月25日 星期三

大葉大學邀前考試院長許水德 開講「水車哲學」



前考試院長許水德  大葉大學開講「水車哲學」

    大葉大學邀請前考試院院長許水德蒞校演講,許水德博士以「全力以赴與轉動生命的水車哲學」為題,分享他豐富的人生閱歷大葉大學應用日語學系學生以舞蹈表演為活動揭開序幕,現場座無虛席,大葉大學董事長黃正雄、創辦人葉松根、校長武東星、董事張世良等人都到場聆聽。


前考試院院長許水德到大葉大學演講,分享「水車哲學」

    前考試院院長許水德博士強調,理想與現實一定要兼顧,就好像水車要打水上來,必須一半在空中、一半在水中,完全在空中是打不到水的,全部在水裡面則只能攪動水,這就是「水車哲學」。他也以「水車哲學」勉勵學生們,應該要把握在學時光「把書讀好」、「把人做對」、「把事做完美」。

    許水德博士表示,俗話說「開卷有益」,讀書有助於增進自我能力,此外,做人千萬不能以自我為中心,要有同理心,待人以誠、處事為公,同時還要能忍受挫折、凡事感恩、樂在工作,保持學習的心,凡事全力以赴。他回憶說,當年他從中央社工處主任調任高雄市秘書長,一下子降了三級,他告訴自己「我在高雄出生,能回鄉服務是一種榮耀」,因此他從不認為調職是生命的挫折,一直樂於投入這份工作。

大葉大學邀請前考試院院長許水德蒞校演講,現場座無虛席

    談到對社會與下一代的期許,許水德博士認為台灣最大的問題是民眾不相信政府,因此建立讓人民信任的政府很重要。以日本為例,日本政府當然也有做不好的地方,但日本民眾對政府很信賴,因此社會秩序一直都很好。反觀台灣,雖然民主自由,但媒體沒有約束,不斷報導台灣「亂」的一面,社會氛圍因而充滿不信任感。

    許水德博士也和大家分享他的「風箏與另一半哲學」,他指出,夫妻之間就像風箏一樣,太太是線,先生是風箏,朋友師長是風,可以幫助風箏飛行。風箏一定要綁在線上,但風箏和線如果太近飛不起來,太遠則看不到,如何控制其實也是一門學問。人在結婚之前是一個人,結婚後就變成半個人了,唯有夫妻在一起才算是完整的一個人。

「宏觀大葉‧世界講堂」會後合影(前排左五許水德博士,前排左四大葉大學董事長黃正雄,
前排右三校長武東星)


    通識教育中心主任宋秀娟補充說,此次「宏觀大葉‧世界講堂」活動由通識教育中心、圖書館和應用日語學系共同舉辦,特別邀請曾擔任考試院長、內政部長、台北市長、高雄市長、駐日代表等職務,現任日本研究學會會長、亞太文經與中山學術基金會董事長的許水德博士,分享他不平凡的生命經歷。相信許水德博士的學識風範,一定能對學生的學習生涯和人生規劃,帶來許多啟發和助益。