日本室蘭工業大學學生到姐妹校大葉大學留學,促進台日學生文化交流

日本室蘭工業大學學生到姐妹校大葉大學留學

    五名日本室蘭工業大學的學生，利用春假到台灣的姐妹校大葉大學當短期交換生。為期一週的留學生活，他們和大葉大學應用日語學系學生交流學習經驗，台灣學生也利用課餘時間帶這些日本朋友逛夜市、吃美食、欣賞古蹟，感受台灣文化。

大葉大學應日系學生得知日籍學生木林茉柚（中）喜歡明信片，特別準備了台灣風景明信片送她

    就讀室蘭工業大學建築學部的木林茉柚表示，去年來台灣大葉大學當交換生的學長姐，對大葉大學的學習環境和台灣文化都非常推薦，她本身也很嚮往到海外交流，因此特別在春假期間，和另外四名同學一起到台灣的姐妹校大葉大學留學一週。

    木林茉柚說，第一次和大葉大學應日系學生交流時，她提到自己喜歡蒐集明信片，沒想到台灣的朋友們把這件事放在心裡，特定去書局買了台灣風景明信片送給她，讓她非常感動。此外，她在台灣看到很多像廟宇的紅色建築，這是她在日本沒看過的，感覺很新鮮，大葉大學的建築物同樣以紅色為主體，她覺得很典雅。

日本室蘭工業大學學生和台灣大葉大學應日系學生開心交流

    另一位日籍留學生武田開人認為，台灣和日本的距離近，文化上也有一些類似的地方。他對中文很感興趣，想把台灣當成學習中文的第一站，因此參加了這次的大葉大學短期留學活動。台灣最讓他印象深刻的是美食和人情味，台灣的珍珠奶茶非常好吃，他們來台灣幾乎每天都要喝上一杯。他和應日系的學生是第一次見面，但每個人都很友善、很熱情，知道他想學中文，很貼心的寫了中日文對照的小紙條給他當參考。

日本室蘭工業大學5名學生到姐妹校大葉大學短期留學，和台灣學生交流學習經驗

    大葉應日系二年級學生簡孝東說，他高中時曾到日本旅遊，可惜當時還沒開始學日文，無法和日本人用日語溝通。很謝謝學校積極推動國際交流，讓他們不用出國到日本，就有機會跟來自日本的大學生交流，練習口說同時認識日本文化。

日本室蘭工業大學學生利用春假到台灣短期留言，和姐妹校大葉大學應日系的學生相見歡

大葉應日系系主任黃迎春指出，應日系目前有明海大學、長崎外國語大學、山口大學、室蘭工業大學4所日本姐妹校。室蘭工業大學已連續四年有學生在春假期間到大葉大學短期留學，系上除了安排日籍學生當課程助教，和同學分享日本經驗，也帶日籍學生參訪鹿港小鎮、日月潭、逢甲夜市等台灣知名景點，從中體驗台灣文化。相信為期一週的交流，不只是有助於台灣學生增進語言能力，也讓台、日學生認識彼此的文化。

大葉大學全職實習打造學生就業力, 應日系學生到飯店實習

大葉大學全職實習打造學生就業力  應日系學生到飯店實習

    大葉大學推動「全職實習方案」，讓學生利用大四到職場實習，累積實務經驗，提升就業競爭力。應用日語學系四年級這學期有8名學生到圓山大飯店實習、2名學生到日月潭大淶閣飯店實習。實習學生開心的說，還沒畢業就有機會到大型飯店實習，接觸來自不同國家的客人，學習職場經驗的同時，還有薪水的實質報酬，真是太棒了。

到圓山大飯店實習的應日系大四生陳奕良(右)和主管合影

    就讀應日系四年級、目前正在圓山大飯店實習的陳奕良同學認為，實習一方面讓他提早體驗職場，了解如何將課堂所學與工作結合，另一方面讓他學習到危機處理、人事應對等教室以外的東西，收穫很多。在圓山飯店每天都會遇到外國人，加上很多國家官員或大使都會到圓山飯店用餐，就像一個小型聯合國，他因此有機會接觸到不同文化背景的人，開拓個人視野。

到圓山大飯店實習的應日系大四生謝弘治(右)和主管合影

另一位到圓山大飯店實習的蔡詩茵說，每個實習生都會有一個鵝爸爸或鵝媽媽，負責教實習生認識所有的標準作業流程，每一個小細節鵝爸爸鵝媽媽都教得很仔細，並且實際帶大家走一遍，接著才讓他們去試，以了解大家吸收的情況。這是她第一次做餐飲類的工作，實際做了之後才發現並不容易，剛開始壓力很大，很怕自己做不好。所幸圓山飯店的主管和前輩都很照顧實習生，對於她不會或是不懂的地方，都很有耐心地教她，讓她漸入佳境。

大葉大學應日系廖乃瑩同學這學期到日月潭大淶閣飯店實習

    到日月潭大淶閣飯店實習的應日系大四生蔡宛君表示，她原本就想從事服務業，很慶幸還沒畢業就能到飯店實習，讓她確認自己未來就是要走這一行。大淶閣飯店位於日月潭最熱鬧的商業區，因此會遇到來自各國的遊客，常常有機會使用日語和客人溝通，口說能力因此提升了。在客務部實習，每天都會看到不同的客人，遇到不同的狀況，很有挑戰性，不僅有助於訓練個人的臨場反應，也讓她體認到，客務部是公司的門面，不管是實習生還是資深員工，只要穿上制服就代表公司，要以微笑、耐心、誠懇來面對客人，提供最好的服務。

大葉大學應日系學生蔡詩茵(左三)和章曼萍(右三)到圓山大飯店實習

    大葉大學應日系主任黃迎春指出，學校重視學生的理論基礎，更希望協助學生奠定實務經驗。系上規劃了「產學共構學程」，幫助學生和產業接軌，只要修過「日本人際關係與禮儀」、「日本文化實習」、「觀光導遊領隊」、「台日文化導覽」、「觀光事業概論」五門課，就可以參加「全職實習方案」，大四畢業前就先到職場實習半年或一年，累積實務經驗。這學期共有謝弘治、楊孟昇、陳定凱、陳奕良、邱凱琳、侯立婷、蔡詩茵、章曼萍8名學生到圓山大飯店的服務中心和餐飲部實習，蔡宛君、廖乃瑩2位同學到日月潭大淶閣飯店的客務部實習。

    黃主任進一步說，系上積極和業界接洽，為學生爭取全職實習機會。目前已和圓山大飯店、日月潭大淶閣飯店、金典國際酒店、煙波大飯店、尊凰旅行社、日暉池上股份有限公司、日月行館國際觀光酒店、翔達旅行社、大銘新旅行社等二十多家廠商簽約。這些廠商都願意提供全職實習名額給應日系學生，並給予實習學生符合勞基法規定的薪資。

大葉大學國際週, 應日系推出夏日祭典表演

大葉大學國際週  應日系推出夏日祭典表演

    大葉大學國際暨兩岸交流處和教學卓越計畫為增進國際文化交流，開拓學生視野，在校內推出國際週活動。應用日語學系學生在校內打造神社場景，並表演抬神轎舞、盆舞，讓校內師生感受日本的夏日祭典氛圍。

大葉大學應用日語學系學生用紙箱等材料做出日本鳥居

    應用日語學系主任黃迎春指出，日本一年到頭都有神社廟會活動，不只是日本人喜歡參加祭典活動，許多觀光客到日本也會去參觀神社。日本神社前方通常是碎石子小路，人走過時會發出聲音，神明就知道有人來了。此外，神社裡會有水舍，日本人拜拜前會先洗水、漱口。台灣稱奉獻給寺廟的錢叫「香油錢」，日本則稱為「賽錢」，「賽」的意思是「受到來致於神的祝福」，日文「五塊錢」的發音和「結緣」相同，因此日本人會用五塊錢硬幣來祈福。

大葉大學國際週，應日系推出夏日祭典表演

    應日系三年級的賴韋銘表示，為了讓大家更了解日本文化，他們在校內製作了鳥居、神社等場景，重現日本的傳統習俗神社廟會，讓學校師生能實境體驗日本文化。全部的道具都出自同學之手，為了做出這些大型道具，大家好幾天晚上都留在學校趕工，雖然辛苦，但看到大家合力做出來的成品，就覺得辛苦是值得的。

大葉大學應用日語學系學生表演盆舞

    參與「抬神轎舞」演出的應日系大二生莊承峻說，從發想活動到彩排大概花了兩個禮拜的時間，很累卻很充實。參加表演讓他對日本文化有了更多認識，「抬神轎舞」有金轎、銀轎，每個轎子由8個人抬，到了表演中段兩轎會互撞，象徵兩方勢力的較勁。

大葉大學應用日語學系學生在校內打造神社場景，讓學生實境體驗日本文化

大葉大學邀前考試院長許水德 開講「水車哲學」

前考試院長許水德  大葉大學開講「水車哲學」

    大葉大學邀請前考試院院長許水德蒞校演講，許水德博士以「全力以赴與轉動生命的水車哲學」為題，分享他豐富的人生閱歷。大葉大學應用日語學系學生以舞蹈表演為活動揭開序幕，現場座無虛席，大葉大學董事長黃正雄、創辦人葉松根、校長武東星、董事張世良等人都到場聆聽。

前考試院院長許水德到大葉大學演講，分享「水車哲學」

    前考試院院長許水德博士強調，理想與現實一定要兼顧，就好像水車要打水上來，必須一半在空中、一半在水中，完全在空中是打不到水的，全部在水裡面則只能攪動水，這就是「水車哲學」。他也以「水車哲學」勉勵學生們，應該要把握在學時光「把書讀好」、「把人做對」、「把事做完美」。

    許水德博士表示，俗話說「開卷有益」，讀書有助於增進自我能力，此外，做人千萬不能以自我為中心，要有同理心，待人以誠、處事為公，同時還要能忍受挫折、凡事感恩、樂在工作，保持學習的心，凡事全力以赴。他回憶說，當年他從中央社工處主任調任高雄市秘書長，一下子降了三級，他告訴自己「我在高雄出生，能回鄉服務是一種榮耀」，因此他從不認為調職是生命的挫折，一直樂於投入這份工作。

大葉大學邀請前考試院院長許水德蒞校演講，現場座無虛席

    談到對社會與下一代的期許，許水德博士認為台灣最大的問題是民眾不相信政府，因此建立讓人民信任的政府很重要。以日本為例，日本政府當然也有做不好的地方，但日本民眾對政府很信賴，因此社會秩序一直都很好。反觀台灣，雖然民主自由，但媒體沒有約束，不斷報導台灣「亂」的一面，社會氛圍因而充滿不信任感。

    許水德博士也和大家分享他的「風箏與另一半哲學」，他指出，夫妻之間就像風箏一樣，太太是線，先生是風箏，朋友師長是風，可以幫助風箏飛行。風箏一定要綁在線上，但風箏和線如果太近飛不起來，太遠則看不到，如何控制其實也是一門學問。人在結婚之前是一個人，結婚後就變成半個人了，唯有夫妻在一起才算是完整的一個人。

「宏觀大葉‧世界講堂」會後合影（前排左五許水德博士，前排左四大葉大學董事長黃正雄，
前排右三校長武東星）

    通識教育中心主任宋秀娟補充說，此次「宏觀大葉‧世界講堂」活動由通識教育中心、圖書館和應用日語學系共同舉辦，特別邀請曾擔任考試院長、內政部長、台北市長、高雄市長、駐日代表等職務，現任日本研究學會會長、亞太文經與中山學術基金會董事長的許水德博士，分享他不平凡的生命經歷。相信許水德博士的學識風範，一定能對學生的學習生涯和人生規劃，帶來許多啟發和助益。

山口大學職員到姐妹校 大葉大學 研修 , 觀摩台灣辦學經驗

山口大學職員到姐妹校大葉大學研修  觀摩台灣辦學經驗

    4名日本山口大學職員，九月底到大葉大學研修4天，參觀大葉大學的校園環境和軟硬體設施，並實際觀摩大葉大學的教學情況，吸取台灣辦學經驗。

    山口大學學生事務科職員金谷卓思說，他們4個人都是第一次來台灣，此行除了參觀大葉大學，了解日本和台灣處理學生事務有何差異，也希望透過交流，認識台灣的文化、語言與觀點。

4名日本山口大學職員，九月底造訪大葉大學，觀摩台灣辦學經驗

    山口大學資訊推廣課職員內藤大地表示，剛到大葉大學時，對於大葉大學寬廣美麗的校園、眾多的學生感到有些驚訝，因為日本的校地沒有這麼大，加上山口大學分成三個校區，他們很少一次看到這麼多學生。內藤先生強調，大葉大學的學生輔導做得非常好，除了以師徒制帶領學生學習，還透過心理測驗等方式，了解學生的情緒壓力，適時輔導學生。

    山口大學會計課職員齊藤康平認為，一進大葉大學校門，就可以看到7-11，校內多處設置有ATM提款機，觀光餐旅大樓裡還有游泳池等設備，宿舍的公共設施也很齊全，可以感受到大葉大學對學生的用心。觀摩了大葉大學的英語課程後，他覺得日本的大一英文教育比較重視書寫、閱讀，台灣則是鼓勵學生開口說英文，大一就安排了英文會話課程。

日本山口大學職員(左2到右2)到台灣大葉大學研修，觀摩大葉大學的教學，認識台灣文化和教育

    山口大學總務企劃科職員和崎克司指出，大葉大學應日系老師的研究室就在系辦公室裡面，因此常常可以看到師生在互動，這種師生零距離交流的感覺，讓他印象深刻。來台灣之前，他透過網路查了一些資料，知道台灣的水果很有名，有很多他們沒吃過的水果，他們要去買好正值盛產期的火龍果，好好品嘗台灣水果的甜美滋味。

    大葉大學應用日語學系主任黃迎春補充說，推動國際學術交流是大葉大學應日系的特色，目前應日系在日本締結有4所姐妹校，分別是明海大學、長崎外國語大學、山口大學、室蘭工業大學，雙方主要透過交換學生、雙聯學制、暑期留學等方式進行學術交流。山口大學是日本的國立綜合大學，已有近200年歷史，從民國98年起成為大葉大學的姊妹校，每年應日系都會有學生到山口大學當交換學生一年。

日本山口大學職員(左2到右2)到台灣大葉大學參訪，在寬廣美麗的校園開心合影

    大葉大學應日系大四生張嘉展認為，日本姊妹校職員到大葉大學參訪，讓他們有機會和日籍人士近距離接觸，就像把日本的環境搬到台灣教室裡一樣。經過4天的交流，除了有助於精進學生們的語言能力，雙方也對彼此的文化有更多了解。

大葉大學應日系用心打造日文學習環境,學生參加「2013全國大專院校日文漢字讀音大賽」一鳴驚人

榻榻米教室、衛星電視直播日本節目

  大葉大學應日系用心打造日文學習環境

學生參加「2013全國大專院校日文漢字讀音大賽」一鳴驚人

    高雄大學東亞語文學系日前舉辦「2013全國大專院校日文漢字讀音大賽」，近百名日語相關科系學生齊聚ㄧ堂，以限時答題的方式一決勝負。大葉大學應用日語學系學生一鳴驚人，囊括個人賽冠軍、季軍，以及團體賽季軍。

大葉大學應日系學生參加「2013全國大專院校日文漢字讀音大賽」，囊括個人賽冠軍、季軍，以及團體賽季軍

    個人賽冠軍得主，已通過漢字檢定1級的大葉大學應日系三年級的張嘉展表示，很高興有機會和其他學校的學生切磋，拿到冠軍感覺既開心又意外。其實他從來沒有去過日本，但平常不論是遊戲軟體、手機APP程式，還是廣播、電視、電影、報刊雜誌，他都選擇日語的，讓自己身在台灣，同樣能擁有全日文的學習環境。張嘉展也說，不過漢字看習慣了，有時候看到中文字，腦袋裡第一個想到的，都是日本漢字的讀音。

大葉大學應日系的日本村安裝有衛星電視，打開電腦就可以看到直播的日本節目

    個人賽季軍得主，大葉大學應日系三年級的李平和指出，系上的日本村安裝有衛星電視，打開電腦就可以看到直播的日本節目，他平常喜歡看日本動畫、日劇、綜藝節目來學日語。最近他也開始接觸韓劇，希望能看連續劇自學韓文，拓展自己的語言能力。

    張嘉展、李平和除了參加個人賽，也和林知賢、陳定凱、潘美臻組成一隊，在團體賽中拿下第三名。目前就讀二年級的潘美臻說，很榮幸可以和大三、大四的學長一起參賽，比賽採取十秒內即問即答的競賽方式，答錯就淘汰，賽制讓人覺得很緊張，她相信自己還可以表現得更好，希望明年能再次挑戰，創下更好的成績。

大葉應日系榻榻米教室，營造日本情境幫助學生學習

    應日系大四生林知賢認為，應日系的課程很實用，為他奠定了不錯的基礎。系上的老師都很願意花時間帶學生，學生可以預約老師的時間做對話練習，透過一對一的交流，精進聽力和口說能力。

    應日系大三生陳定凱說，台灣人對外文的閱讀能力普遍比口說能力好，增進口說能力最好的方法，就是看外文影片時，跟著演員用外文把台詞唸出來。

大葉大學應日系打造了榻榻米教室和日本村的學習環境

    應日系助理教授陳文瑤強調，師徒制是大葉大學的辦學特色，應日系一方面透過師徒制，引導學生從對日語有興趣，變成聽說讀寫都具有一定水平。另一方面系上打造了榻榻米教室、日本村等學習環境，讓學生融入日本情境，貼近日本文化。很高興看到學生們榮獲佳績，雖然主辦單位公佈的名次是團體賽第三名，但學生勇敢挑戰自我、希望自己好上加好的精神，已經是老師心中的第一名了。

新聞轉載--全台大專校院日文漢字讀音賽激烈,大葉大學應用日語學系大三學生張嘉展贏得金牌

〔記者黃建華／高雄報導〕國立高雄大學東亞語文學系昨舉辦日文漢字讀音大賽，近百名來自全台大專校院日語相關科系學生參賽，較量十秒內「即問即答」的功力，答錯一題便遭淘汰。最後十人晉級決賽，由大葉大學應用日語學系大三學生張嘉展贏得金牌及獎金三千元。

張嘉展分享學習秘訣，強調要融入全日文環境，內化成生活的一部分，不過他也戲稱，現在有日語講得比國語溜的「後遺症」。

高雄大學東語系系主任陳志文表示，傳統日語比賽多採演講或辯論形式，為了有所區隔，想出了日文漢字讀音大賽的點子，且源自中國的漢字亦為日本文化精髓之一，並模仿益智節目限時答題的情境，「以賽會友」交流學習彼此長處。

東語系日文漢字讀音大賽去年第一次舉辦獲得好評，今年增加到東吳、台中科大、文藻、屏東商技等十餘所大學日語相關系所學生參賽。

個人賽金牌由大葉大學應日系張嘉展抱走，他已通過日文檢定N1、漢字檢定1級。張嘉展以自身經驗為例，他幾乎只看日本電視節目、報章雜誌，手機、平板、電動玩具都下載各種App程式或遊戲學習日語，營造全日語環境才能學好日語。不過他也自嘲，這樣學習使他講中文都不自覺帶有日本腔。

(新聞來源: 自由時報5月12日報導

http://www.libertytimes.com.tw /2013/new/may/12/today-south6.htm)

日本室蘭工業大學學生到大葉大學留學一週,學中文、遊古蹟、嚐台灣特色小吃

日本室蘭工業大學學生到大葉大學留學一週

學中文、遊古蹟、嚐台灣特色小吃

    五名日本室蘭工業大學一年級的女學生，利用春假期間到台灣姐妹校大葉大學留學一週。大葉大學應用日語學系師生敎她們說中文，帶她們遊古蹟、逛夜市，體驗台灣文化，同時品嚐台灣特色小吃。日籍學生也在課堂介紹北海道，和台灣學生交流學習經驗。

日本室蘭工業大學學生在大葉大學與台灣學生相見歡（手持證書者為日籍學生）

    就讀室蘭工業大學的外崎智己說，大葉大學的校園很大、樹很多，還有桃紅色的櫻花，整座校園就像森林一樣漂亮。很開心可以到這麼好的學習環境留學，大葉大學應日系師生都很親切，帶她們去逛夜市、參觀古蹟、吃小吃，認識當地文化。夜市和鹿港有很多特色美食，蚵仔煎、臭豆腐、珍珠奶茶都很好吃。她對台灣點心的中文很感興趣，大葉大學應日系的學生敎她們說相關的中文，現在她已經會用中文說「好吃」、「好喝」、「珍珠奶茶」了。

日本室蘭工業大學學生在大葉大學應日系課堂介紹北海道

另一位日籍留學生近藤園美指出，日本的上課模式以老師講課為主，師生之間的互動比較少，台灣的課堂常常會讓學生發表心得，師生交流比較多。來台灣一個禮拜帶給她不一樣的學習經驗，台灣的人情味和特色小吃都讓她印象深刻，未來有機會她還想多接觸台灣文化。

大葉大學應日系師生帶來自日本室蘭工業大學的留學生參觀八卦山大佛（前排左一到五為日籍生）

    同樣來自室蘭工業大學的高橋里依認為，台灣的小吃種類很多，口味和日本不同，但都相當好吃。比如臭豆腐聞起來有一種味道，吃起來外面酥酥脆脆的，裡面很軟，既特別又美味。蓮霧和釋迦都是日本沒有的水果，她們第一次吃到，覺得很甜很好吃。她在日本學的是理工科，看到彰化市的扇形車庫覺得和所學有關，因此很興奮。

    大葉大學應日系三年級的顏郡伯說，很開心有機會和日籍學生接觸，交換學習心得，精進自己的語言能力。他們分組和日籍學生交流，日籍留學生介紹了北海道，台風大方穩健，值得台灣學生學習。

五位日本室蘭工業大學學生（前排）到大葉大學留學一週，對台灣人情味和小吃印象深刻
（後排右四為大葉應日系許中怡老師）

    大葉大學應日系許中怡老師表示，應日系一直致力於推動國際學術交流，從民國90年開始和日本明海大學成為姐妹校，目前締結有明海大學、長崎外國語大學、山口大學、室蘭工業大學四所日本姐妹校。室蘭工業大學已連續三年有學生春假來台短期留學，今年共有兩位老師、五名學生來台。系上除了安排日籍學生協助課程教學，分享日本經驗，也帶日籍學生參觀扇形車庫、八卦山大佛、鹿港小鎮、台鳳夜市等景點，體驗台灣文化。相信經過一週的交流，不論是台灣學生還是日籍學生，都對彼此的文化有更多了解。

大葉大學春日茶會, 櫻花樹下品茗, 歡迎學生回校上課

大葉大學春日茶會  櫻花樹下品茗  歡迎學生回校上課

    開學適逢校園櫻花綻放，大葉大學「茶藝與文化創意產業」課程的劉秋固副教授，特別和圖書館共同企畫了「春日茶會」，邀請茶藝專家在圖書館前擺上茶席，現場示範茶藝，迎接開學返校的學生。

    大葉大學造形藝術學系劉秋固副教授指出，獲教育部計畫補助的「茶藝與文化創意產業」課程，除了教導學生認識茶葉、茶具，如何泡茶、品茶，以及茶席擺設相關知識，更重視「由藝入道」的茶藝文化精神傳承。此次在戶外舉辦「春日茶會」，一方面藉由品茗、賞花的活動，歡迎學生回校上課，另一方面讓學生實境體驗茶藝文化，進而以大自然為師，感受美的氛圍。

大葉大學舉辦春日茶會，邀請茶藝專家現場示範茶藝

    大葉大學圖書館館長宋秀娟表示，一年之初不但是嶄新的開始，更象徵著希望的生生不息。多元文化及生活美學是圖書館所推廣的活動，圖書館不只是借書、還書的地方，更是輕鬆自在、充滿多元文化氣氛的場所。在這個春暖花開的時節，圖書館特別搭配劉秋固老師的課程，推出「春日茶會」，邀請全校教職員生與全國茶藝愛好者在大葉校園品茗、賞花、聆樂、踏青，探索生活中無所不在的文化創意與感動。此外，為了歡迎開學返校上課的學生們，圖書館也準備了222份新春開運紅包送給入館學生，希望大家在新的一年，都能福氣滿滿。

大葉應日系學生穿上和服參加「春日茶會」，體驗中國茶藝文化

    不少應用日語學系學生都換上和服，前來參加「春日茶會」。應日系大二的王義翔說，平時在系上接觸的茶道，以日本茶道為主。觀摩了展示中國茶藝文化的「春日茶會」後，他發現，日本茶道強調「一期一會」的精神，每一次茶會都視為彼此最後一次見面，因此很重視相關禮節。相較起來，中國茶藝比較休閒，以溫馨為訴求，而且形式不拘。

大葉大學「春日茶會」，應日系學生穿上和服在櫻花樹下賞花品茗

     應日系二年級的林思含認為，在風和日麗的日子裡，坐在櫻花樹下賞花、喝茶、聽音樂，感覺就像到日本度假。很開心能參加「春日茶會」，和同學一起體驗中國茶藝文化，欣賞校園美景。

    設藝學院碩士班二年級的張家瑋說，以前都覺得喝茶是一件很平常的事，從沒想過茶葉背後有這麼多知識，還能開成一門課。選修「茶藝與文化創意產業」課程後，他才驚覺，不只是日本有講求規矩的「茶道」，中國的「茶藝」同樣充滿學問，是生活、是文化，更是藝術。「春日茶會」的情境教學，不僅帶給他全新的茶藝體驗，也讓他看見茶藝的文創潛力。

大葉大學應日系學生換上和服，參加「春日茶會」