大葉大學視傳系畢業生作品入圍
2013動畫界奧斯卡「法國安錫國際動畫影展」
返校分享創作經驗
大葉大學視覺傳達設計學系畢業生羅鈺樺、林靖凡、陳芝妤、李佳容的畢業作品「鹿角女孩」（The Girl With Antlers），繼今年1月獲頒「2012台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎後，再傳佳音，入圍2013法國「安錫國際動畫影展」（Festival International du Film d'Animation d'Annecy）。視傳系特別邀請四位學姊回娘家，和學弟妹分享創作經驗。
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| 大葉視傳系畢業作品鹿角女孩，透過長長的餐桌傳達父女之間無法溝通的隔閡 |
刻畫父女親情矛盾與糾葛的手繪動畫「鹿角女孩」，是去年從大葉大學視傳系畢業的羅鈺樺、林靖凡、陳芝妤、李佳容的畢業作品。羅鈺樺表示，很高興可以受到國際獎項的肯定，參加展覽不只是讓自己的作品被看見，也讓她有機會觀摩別人的成果。現在她是臺灣原創動畫「幸福路上」的動畫師，能夠有這樣的工作機會，要感謝所有幫助過「鹿角女孩」的人事物，讓她在創作過程累積許多經驗和能力。
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| 大葉大學視傳系畢業生作品「鹿角女孩」入圍2013法國安錫國際動畫影展 （左至右為馮偉中老師，陳芝妤，羅鈺樺，李佳容，林靖凡） |
羅鈺樺進一步說，父母是每個小孩最親近的人，可是大家常常太習慣父母的付出，不自覺地將情緒放大，在無形中傷害了他們。「鹿角女孩」的創作成員都是女生，都有和父親僵持的經驗，因此在構思劇本時，他們就設定要以父女親情為題材。希望能透過這部作品，和自己對話，為父女間的僵持找答案，進而探索家人之間的相處之道。希望藉由「鹿角女孩」這部動畫，能提醒大家，愛不應該是一味的付出，更重要的是溝通和理解。
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| 鹿角女孩極富新世代國際創作風格的海報設計 |
李佳容指出，他們在設計人物造型時，特別在故事主角女兒Didu頭上加了鹿角，鹿角是攻擊也是自我保護的工具，意味著親情的隔閡和內心的自我防衛。「鹿角女孩」的故事共分三個段落，第一段「距離」，透過長長的餐桌、長長的房子，傳達父女之間無法溝通的隔閡；第二段「迷思」，以房子中的大樹林，象徵女兒的內心世界，樹林就像迷宮一樣，父親怎麼都走不進去；第三段「了解」，透過瓶子裡的船，表達女兒嚮往自由卻被限制住的心情。到了故事尾聲，父親看到瓶子裡的船，終於理解女兒渴望自由的心情，決定放手。色彩方面，他們以黑白灰為主，營造故事主角的憂鬱，同時在女兒身上加了一條紅圍巾，突顯女兒的自我防衛意識濃厚。
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| 大葉大學視傳系畢業作品「鹿角女孩」入圍法國安錫國際動畫影展，系上邀請創作團隊返校分享創作經驗 |
陳芝妤說，一開始報名「安錫國際動畫影展」只是想試試看，沒想到真的入圍了。感謝馮偉中 老師的指導，和系上同學的相互支持，讓他們能順利完成「鹿角女孩」這部畢業作品。不管最後有沒有得獎，能和大家一起做畢業作品、一起參加比賽，已經是大學生活最美好的回憶了，不但在製作過程學到很多東西，作品更是自己最好的身份證。參加比賽和展覽不僅讓她開拓視野，也讓她更了解自己想要的是什麼，她準備要到國外進修，吸取西方經驗，讓自己在設計領域更上層樓。
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| 大葉大學視覺傳達設計學系畢業生羅鈺樺、林靖凡、陳芝妤、李佳容的畢業作品「鹿角女孩」（The Girl With Antlers），在2013年1月獲頒「2012台灣國際學生創意設計大賽」數位動畫類金獎 |
林靖凡則提醒學弟妹們，畢業製作的時間有限，不要迷信一定要用最新版的軟體，只要用自己熟悉的軟體，盡可能去發揮，同樣可以有很好的結果。短片和長片有不同的敘事方式，構思劇本前最好先定義好影片屬性。以「鹿角女孩」為例，它是一部短片，因此只針對一個主題說故事，影片時間雖然短，但同樣有起承轉合。
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| 法國「安錫國際動畫影展」（Festival International du Film d'Animation d'Annecy） 享有全球動畫界的奧斯卡的崇高地位,是動畫人才高度嚮往的神聖殿堂 |
「鹿角女孩」創作團隊指導老師，大葉大學視覺傳達設計學系的馮偉中老師補充說，法國「安錫國際動畫影展」是很知名的藝術導向電腦動畫影展，具有指標性的意義，堪稱動畫界的奧斯卡，今年共有43個國家、2461件作品參賽，能夠獲得入圍的殊榮，對學生是很大的鼓勵。視傳系透過專業課程的訓練，讓學生從一開始的喜歡畫圖，成長為具備繪畫、敘事、電影語言、美學整合能力的文創人才，「鹿角女孩」就是整合平面設計和動態美學的最佳例證。手繪動畫很容易碰到圖像掃描成電子檔後，無法呈現手繪質感的問題，「鹿角女孩」成功地把手繪的溫暖質感和數位技巧整合，並選用親情當主軸，情感刻畫細膩，能引發讀者共鳴。因此面對眾多國家的畢業作品較勁，仍能脫穎而出，獲得評審青睞，期待能聽到他們得獎的好消息。
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